12月1日，长动集团党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会，梳理矛盾问题，总结成果经验，制定创新改进措施，为促进主题教育及调研成果转化、推动企业转型升级高质量发展奠定基础。

航天科技集团主题教育第七巡回督导组组长闫宁及督导组相关成员、航天六院主题教育领导小组办公室主任张奎好等到会指导。

会上，党委书记、董事长林小传首先通报了公司主题教育和调研工作开展情况。他说，长动集团党委高度重视主题教育工作的策划组织，坚持提前“预热”、提早谋划，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，加强宣传引导，抓实组织指导，营造良好氛围，扎实推动主题教育各项工作高起点开局、高标准推进。

一、扎实组织学习，强化学用结合。坚持读原著学原文悟原理，高质量举办党委中心组主题教育读书班，紧密结合企业转型升级发展实际，开展了5次、涉及6个方面的学习研讨。组织公司领导班子成员、中层干部和各基层党支部制定覆盖主题教育全时间段的专题学习计划，将集中学习与个人自学相结合，落实把理论学习贯穿始终的要求。各党支部和团支部紧密结合部门业务工作，组织在岗党员、干部和团员青年完成了两个轮次的主题教育集中学习和学习研讨，推动党的创新理念在基层落地生根。

二、聚焦问题短板，深入开展调研。公司领导班子紧扣发展所需、基层所盼，念好“深、实、细、准、效”五字诀，严格把好选题、破题、解题“三道关”，努力以调研成果擦亮主题教育成色。一是聚焦中心、科学选题。在深入学习习近平总书记关于调查研究重要论述的基础上，紧紧围绕中心工作和职工关心关注问题，科学谋划调查研究选题。通过“群众提、自己选、上级定”等方式，确定了5个方面的调研课题和2个方面解剖式调研课题，着眼于直奔问题去、直奔困难去、直奔落实去，务求直面问题、科学精准。二是统筹谋划、精准破题。坚持深入基层部门和一线职工，聚焦产业发展、人才培养、市场营销、合同履约等重点难点问题，综合运用现场走访、座谈交流、谈心谈话等方式开展调研，努力使调研的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。三是注重落实、高效解题。坚持“一线破题法”，明确调研的计划表、问题清单、责任清单和任务清单，抓实分类推进，力求把“问题清单”变成“责任清单”“发展清单”。

三、强化一体推进，力求取得实效。认真落实主题教育重点措施有机融合、一体推进的要求，把学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、坚持全面深化改革、推动经济高质量发展等重要论述精神作为重点，引导党员干部以正确政绩观为指引，梳理制约高质量发展的短板弱项。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，已制定问题整改清单7项，初步形成推动发展清单43项。把“当下改”与“长久立”起来，先后制订、修订各类制度14项。充分听取民情民意，认真梳理研究为职工群众办实事事项，形成了12个方面、31项为民办实事清单，已完成10项。各基层党支部统筹整合党员星级争创、党员先锋岗、党员突击队和党员下沉社区、志愿服务、义务劳动等活动载体，紧密围绕中心工作和为民服务，创造性开展活动，推进特色党支部创建和党支部共建，以“亮点”带动“重点”，力求在“两个作用”发挥上见实效。

随后，公司领导班子成员结合调研所看、所听和所思、所悟，重点围绕调研主题，从调研开展情况、查找出的问题及获得的经验启示、立行立改事项及长期解决措施等方面交流了调研成果。

针对如何切实做好调查研究后半篇文章，林小传提出3点要求：

一是在调研成果深化上下功夫。要根据督导组意见，进一步聚焦最突出最迫切问题，进一步深入基层深入职工寻方问策，进一步强化综合分析研判，进一步完善细化对策举措，明确实施方案、具体措施、责任部门、责任人和时间节点。

二是在调研成果转化上下功夫。要加强组织领导，强化跟踪问效，积极推进调研成果转化。对于能立行立改的，要马上组织、立即实施；对于需要长期推进的，要坚持久久为功，强化节点控制，推进制度机制建设，力求取得成效。

三是在强化上下联动上下功夫。要坚持抓基层强基层、提能力强保障，做好调研提出对策措施的上下衔接，统一思想，凝聚共识，形成合力，确保调研成果在具体业务工作中落地生根、在推进改革创新发展中开花结果。

林小传强调，当前正值年终岁尾，企业经营生产任务十分繁重。对于主题教育各项工作，大家不能有丝毫的放松。要全面贯彻习近平总书记对第二批主题教育“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义”的明确要求，贯彻落实张忠阳总经理在集团公司第二批主题教育推进会上的讲话精神，坚持“实”字当头，持续开展理论学习，深入推进调研成果转化深化，大力推动干事创业，扎实开展整改整治，强化对基层的指导督促，推动主题教育往深里走、往实里走。

会后，集团公司主题教育第七巡回督导组一行还深入汽轮机事业部党支部、静子大件事业部党支部，抽查了基层党支部主题教育开展情况。